ガクチカを部活の経験で書く｜「すごい成績がない」人の組み立て方と、立場別の例文

私が学生時代に力を入れたことは、◯◯部で、自分の役割を見つけて続けたことです。
部員は約◯人で、私は試合や本番に出る機会がほとんどありませんでした。
その中で、毎回の練習の前に◯◯の準備に時間がかかり、練習の時間が短くなっていることに気づきました。
そこで、準備の手順を紙にまとめて、学年ごとに分担する形を先輩に提案しました。
はじめは手順が定着しませんでしたが、◯週間ほど毎回声をかけて確認を続けました。
その結果、練習を予定どおりに始められる日が増えました。
この経験から、自分の立場でできることを探し、周りと分担して進める大切さを学びました。
貴社の◯◯の仕事でも、この姿勢を生かしたいと考えています。

試合や本番に出ていないことは、隠さずに書いてかまいません。「その中で何をしたか」を中心にします。

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私が学生時代に力を入れたことは、◯◯部のマネージャーとして、練習の記録を部員が使える形に変えたことです。
私は約◯人の部員の練習の記録を担当していました。
しかし、記録をつけても、部員が見返すことはほとんどありませんでした。
そこで部員に話を聞き、見たい項目を◯◯などに絞って、週に◯回共有するようにしました。
その結果、部員から「この日の記録を見たい」と声をかけられることが増えました。
この経験から、相手が使いやすい形を考えて情報をまとめることの大切さを学びました。
貴社でも、周りの人が動きやすくなるような仕事をしたいと考えています。

マネージャーの仕事は、「支えた」とまとめるより、何を、どう変えたかを書くと伝わりやすくなります。

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私が学生時代に力を入れたことは、◯◯部の◯◯として、練習に参加する部員を増やしたことです。
◯年生のとき、部員約◯人のうち、練習に来るのは◯人ほどに減っていました。
部員一人ずつに話を聞くと、「◯◯」という声が多くありました。
そこで、練習の内容を◯◯に分け、参加する人が自分で選べる形にしました。
その結果、練習に来る部員は、◯か月ほどで約◯人まで増えました。
この経験から、何かを決める前に、まず相手の話を聞くことの大切さを学びました。
貴社の◯◯の仕事でも、周りの声を聞きながら進めることを大事にしたいと考えています。

「◯◯として」には、部長・主将・副将・会計など自分の役職を入れます。役職より、その立場で何をしたかを中心にします。

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